双频RFID的家校通管理

　　方案背景

　　学校作为传授知识和培养人才的地方，一直以来都广受社会关注。特别是学生的安全问题，越来越成为社会关注的焦点。保障学生的安全，为学生、老师、家长的日常教学活动提供便捷的服务，是家校通方案的基本要求。

　　方案特点和优势

　　1、433MHzRFID具有绕射性强、穿越性强、传输距离远等特点，适合于各种校园环境。

　　2、读卡距离远(1-5米可调)，不需靠近刷卡，自动远距离识别。

　　3、携带方便，由于433MHz强大的绕射性能，电子标签可以放置于书包中，也可以以胸牌形式吊挂于胸前或放着于衣服口袋中等多种方式携带，各种携带方式均能有效识别，具有携带方便的特点。

　　4、由于433MHz强大的绕射性能，解决了其他RFID技术的因为人体遮挡所引起的识别率不高问题，克服了其他RFID技术的漏报、误报现象。

　　5、精确控制，可靠识别，激发区边界清晰，边界误差为0.3米左右，激发器与电子标签的信号激发距离为5米以内，克服了其他RFID技术受气候、电磁环境、建筑环境影响较大而造成的识别率问题。

　　6.电子标签平常处于待机状态，仅当进入激发区时才发射信号，具有超低功耗、无辐射伤害、使用安全可靠的特点。

　　7、超低功耗，电子标签卡片使用寿命长(一般情况下，标签电池寿命超过5年)。

　　8、允许学生并行状态快速进出校门(最大并行量100人)。

　　9、可埋地安装，不影响大门美观，对超宽大门的进出管理则更具优势。

　　10、433MHz有源RFID技术具有穿透性强、绕射性强、传输距离远等特点，适合于各种复杂环境，接收端的激发器或读写器只需放置在附近值班室并连接电脑即可。

　　总体架构示意图

　　方案原理

　　系统由“监控计算机”、“125KHz激发器”、“125KHz天线”和“125KHz+433MHz双频RFID电子标签(一下简称电子标签)”组成。

　　安装：

　　1、将电子标签发放给学生，实现一人一卡。

　　2、在大门区域中间埋设激发器，在大门进出方向内外两侧埋设激发天线，激发天线通过埋地的线管与激发器相连。

　　3、大门附近的门岗值班室安装“125KHz激发器”，配发管理电脑并安装管理系统软件或通过网络传输给服务器平台。

　　工作原理：

　　当携带电子标签的学生进入125KHz激发器的内侧天线或外侧天线激发区时，电子标签被唤醒并对外发送433MHz无线射频信号，“125KHz激发区”获取电子标签信号并将信息传送给监控计算机或系统平台，监控计算机或系统平台根据电子标签内侧或外侧激发天线的唤醒顺序自动判断人员的进出状态并记录。

　　示意图