《中国成年礼》内容启迪意义远大于形式创新价值
摘要:《中国成年礼》内容启迪意义远大于形式创新价值
北京 2010-01-12(中国商业电讯)--中国教育电视台与华彬集团合作创办的新栏目华彬《中国成年礼》,日前播出了第二期,作为一档电视节目,它在制作形式上力图创新,例如不是通过单纯的歌舞表演来决定一个选手的去留,而是通过“德智体美劳”等多个环节的设置,对选手进行全方位的考量,将才艺展示、知识竞赛、立志游戏等多种元素集合其中,带来了一种全新的电视综艺节目形态。
但相比而言,这档栏目的内容启迪意义,要远远大于其形式创新的价值。因为综艺节目的创意总是层出不穷,形式总会多种多样,但除去娱乐之后,真正有价值、有内涵的节目实在是凤毛麟角。而中国教育电视台和华彬《中国成年礼》,则用一个综艺节目的形式,给所有人提了一个醒,作为一个有着悠久历史的泱泱大国,我们是不是也应该有一个自己的“成年礼”?
“成年礼”这个词对于今天的大部分中国人来说,是陌生的。身边的朋友,几乎所有人,都是稀里糊涂的就从18岁到了20岁,从20岁到了30岁,所谓“成年”的时间节点,是模糊的。只是因为宪法里写着,公民到了18岁就可以享有宪法赋予的公民权利和义务,所以大家会感觉,到了18岁,和以前有些不一样了,但具体怎么不一样,没人告诉你,最多就是父母会来一句:“孩子,从今往后,你就长大成人了!”。
然后呢?似乎一切照旧,该上学吃饭还上学吃饭,该找父母要钱还找父母要钱。这是“成年礼”的缺失,给中国人带来的最大伤害。18岁和17岁,无论从行为上还是心态上,都没有什么不同。一个人,并没有完成从一个孩童向成人的转变,并没有完成从一个家庭人向社会人的转变,并没有完成从一个依附者向独立者的转变!
我们当然不能指望一个人在年满18岁的时候,瞬间完成这样的突变,这样的改变是需要时间和过程的,但至少应该在18岁的时候,做好发生这种改变的心理准备,成年礼的意义也正在于此。
成年礼的意义究竟有多重要,不妨找几个参照系来看看。先看无论从地域还是文化上都跟中国比较接近的韩国和日本。韩国在1973年开始订立专门的“成年日”,每年5月的第三个星期一,定为一年一度的“成年节”。韩国网站上对“成年节”的解释是:“为了让步入成年的年轻人认清自己的责任和义务,培养他们的责任感而专门设立的纪念日。”在日本,则将每年1月的第二个星期一订立为“成年节”,这在日本是非常重要的节日。
“成年节”的具体形式和习俗,韩国、日本则大同小异,在“成年节”这一天,所有年满20周岁的年轻人,都要参加各地举行的“成年礼”,在一些礼仪严格的地方,男孩要行“冠礼”,就是由长辈给他们戴上专门的礼帽,也称“加冠”,女孩则要行“笄礼”,由长辈帮她们把头发盘起来,插上发簪。同时还要朗读事先准备的成年誓词等。整个仪式的气氛庄重严肃,为的是要让年轻人们充分意识到,过了这一天,肩上的责任就重了。而韩国、日本成年礼的习俗,其实都来源于中国唐宋时期的文化影响。
而在美国,“成年”被分成了三个阶段,分别是16岁、18岁和21岁。公民到了16岁,可以申领驾驶证,这被美国人认为是迈向成年的第一步。经济条件好一些的家庭,父母在这一天可能会送给孩子一辆车作为了礼物。而到了18岁,公民享有了选举权,很多地方会组织专门的成人仪式,参加仪式的年轻人需要宣誓效忠自己的祖国,宣誓善用自己手中的选票。21岁,则是到了法律规定可以饮酒的年龄,到了这时,在很多美国人看来,是真正意义上的长大成人了,可以对自己的行为负责了。
日韩国民的高度社会责任感,美国人的爱国激情,一方面跟社会环境和政治制度有关,但另一方面,跟国民教育有着密不可分的关系,而“成年教育”正是国民教育的重要一环,“成年礼”是形成国家认同、树立社会责任、启发成年意识的重要载体。在一个“成年礼”缺失,国民教育薄弱的国家,你怎么可能去指望你的年轻一代是独立而充满开拓精神的、忠诚而富有社会责任感的、成熟而具备拼搏意志的!
华彬《中国成年礼》作为一档电视节目,可能承担不起这样沉重的期待,但至少它发出了自己的声音,让在中国社会缺失多年的“成年礼”三个字,重新来到大众的眼前,重新引发我们的思考。我们是不是也应该有自己的“成年节”、“成年礼”,或者哪怕是一个制度化的“成人仪式”,而不至于让一代又一代的年轻人,在茫茫然中不知不觉的度过本应至关重要的18岁。(文/迈涛)
但相比而言,这档栏目的内容启迪意义,要远远大于其形式创新的价值。因为综艺节目的创意总是层出不穷,形式总会多种多样,但除去娱乐之后,真正有价值、有内涵的节目实在是凤毛麟角。而中国教育电视台和华彬《中国成年礼》,则用一个综艺节目的形式,给所有人提了一个醒,作为一个有着悠久历史的泱泱大国,我们是不是也应该有一个自己的“成年礼”?
“成年礼”这个词对于今天的大部分中国人来说,是陌生的。身边的朋友,几乎所有人,都是稀里糊涂的就从18岁到了20岁,从20岁到了30岁,所谓“成年”的时间节点,是模糊的。只是因为宪法里写着,公民到了18岁就可以享有宪法赋予的公民权利和义务,所以大家会感觉,到了18岁,和以前有些不一样了,但具体怎么不一样,没人告诉你,最多就是父母会来一句:“孩子,从今往后,你就长大成人了!”。
然后呢?似乎一切照旧,该上学吃饭还上学吃饭,该找父母要钱还找父母要钱。这是“成年礼”的缺失,给中国人带来的最大伤害。18岁和17岁,无论从行为上还是心态上,都没有什么不同。一个人,并没有完成从一个孩童向成人的转变,并没有完成从一个家庭人向社会人的转变,并没有完成从一个依附者向独立者的转变!
我们当然不能指望一个人在年满18岁的时候,瞬间完成这样的突变,这样的改变是需要时间和过程的,但至少应该在18岁的时候,做好发生这种改变的心理准备,成年礼的意义也正在于此。
成年礼的意义究竟有多重要,不妨找几个参照系来看看。先看无论从地域还是文化上都跟中国比较接近的韩国和日本。韩国在1973年开始订立专门的“成年日”,每年5月的第三个星期一,定为一年一度的“成年节”。韩国网站上对“成年节”的解释是:“为了让步入成年的年轻人认清自己的责任和义务,培养他们的责任感而专门设立的纪念日。”在日本,则将每年1月的第二个星期一订立为“成年节”,这在日本是非常重要的节日。
“成年节”的具体形式和习俗,韩国、日本则大同小异,在“成年节”这一天,所有年满20周岁的年轻人,都要参加各地举行的“成年礼”,在一些礼仪严格的地方,男孩要行“冠礼”,就是由长辈给他们戴上专门的礼帽,也称“加冠”,女孩则要行“笄礼”,由长辈帮她们把头发盘起来,插上发簪。同时还要朗读事先准备的成年誓词等。整个仪式的气氛庄重严肃,为的是要让年轻人们充分意识到,过了这一天,肩上的责任就重了。而韩国、日本成年礼的习俗,其实都来源于中国唐宋时期的文化影响。
而在美国,“成年”被分成了三个阶段,分别是16岁、18岁和21岁。公民到了16岁,可以申领驾驶证,这被美国人认为是迈向成年的第一步。经济条件好一些的家庭,父母在这一天可能会送给孩子一辆车作为了礼物。而到了18岁,公民享有了选举权,很多地方会组织专门的成人仪式,参加仪式的年轻人需要宣誓效忠自己的祖国,宣誓善用自己手中的选票。21岁,则是到了法律规定可以饮酒的年龄,到了这时,在很多美国人看来,是真正意义上的长大成人了,可以对自己的行为负责了。
日韩国民的高度社会责任感,美国人的爱国激情,一方面跟社会环境和政治制度有关,但另一方面,跟国民教育有着密不可分的关系,而“成年教育”正是国民教育的重要一环,“成年礼”是形成国家认同、树立社会责任、启发成年意识的重要载体。在一个“成年礼”缺失,国民教育薄弱的国家,你怎么可能去指望你的年轻一代是独立而充满开拓精神的、忠诚而富有社会责任感的、成熟而具备拼搏意志的!
华彬《中国成年礼》作为一档电视节目,可能承担不起这样沉重的期待,但至少它发出了自己的声音,让在中国社会缺失多年的“成年礼”三个字,重新来到大众的眼前,重新引发我们的思考。我们是不是也应该有自己的“成年节”、“成年礼”,或者哪怕是一个制度化的“成人仪式”,而不至于让一代又一代的年轻人,在茫茫然中不知不觉的度过本应至关重要的18岁。(文/迈涛)