安宇：我国高校辅导员制度研究的新成果

淮安信息职业技术学院徐家林、陶书中二位先生合著的《高校辅导员工作新论》一书，由中央献出版社于2007年11月出版发行。该书是我国近年来研究高校辅导员制度的新成果。拜读这部论著，启发良多。

我国现有2300多万在校大学生，为世界上最大的大学生群体。在经济全球化、文化多元化、信息传递网络化和我国社会矛盾凸显化、高等教育大众化的大背景下，把他们培养成社会主义事业的建设者和接班人，高校辅导员有其特殊的使命。50多年来，与大学生紧密联系的辅导员为高校的发展作出了重要贡献，承担着高校各个方面的学生工作，在新时期，高校思想政治教育面临着新形势、新问题和新挑战，在此情况下, 辅导员在高校思想政治教育中的特殊地位，辅导员的作用将更加凸显。

辅导员工作是一门科学，更是一门艺术，不是什么人都能做，也不是什么人都能做好的。积极转型，有效创新，使辅导员工作的绩效真正得以体现，才能保证辅导员队伍留住人才，留好人才，实现可持续发展。在我国，伴随着大众化高等教育的发展，高校的学生管理工作也逐渐独立、规范，越来越需要专门组织和专业人员进行统一管理。大学生在学业、心理、生活、就业等方面的服务需求越来越多元化和个性化，现实要求学生工作转变观念、提高水平，构建教育、管理、服务相统一的专业体系，传统意义的辅导员在工作中已不堪其累、其难，这就产生了辅导员队伍专门化的需要。辅导员自身也需要经历一个侧重一般学生事务管理，到侧重思想教育、人格塑造，最后从教育学高度指导开展工作的职业发展过程。

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，高度重视高校辅导员队伍建设。，使他们在学生思想政治教育中发挥更大作用”。我国高校辅导员队伍建设进入了新的发展时期。2004年, 中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调, 辅导员是大学生思想政治教育工作队伍的主体之一, 是开展大学生思想政治教育的骨干力量, 要采取有力措施, 着力建设一支高水平的辅导员队伍。

在科学发展日新月异、社会发展加速转型的背景下，高校学生工作队伍的职业化、专业化发展既是高等教育改革和发展的需要，也是解决当前高校学生工作面临的某些突出问题的必然选择。高校辅导员队伍建设最根本的出路是进行专业化建设, 催生职业化队伍，向专家型发展。

“专业化”可以使辅导员向“专家型”发展, 把辅导员培养成为学生政治工作、思想工作、教育管理、心理咨询、就业指导等方面的专家。“专业化”引导辅导员成为职业化的大学生思想政治工作者, 这样他们必然会把辅导员工作看作是—个可以长期从事的职业, 有利于稳定辅导员队伍。同时,“专业化”引导辅导员树立终身学习和创新观念, 不断研究新情况, 根据形势的变化为学生提供正确的人生指导和帮助, 从而提高德育工作的实效性。要选拔一批骨干攻读相关专业学位或业务进修, 鼓励和支持辅导员长期从事这项工作, 并向职业化、专业化、专家化方向发展。这是现代教育发展的必然要求，也是高校辅导员队伍健康发展的迫切需要。

两位作者长期在高校从事大学生思想政治教育的管理和教学工作，既有一定的理论研究，又有实际工作经验的积累，与高校直接从事大学生思想政治教育的教师、学生管理者和大学生有广乏的接触、联系。通过大量文献研究、数据和案例分析、实地考察调研，既对我国高校政治辅导员制度起源、形成和发展的纵向研究，又与美国等发达国家、我国港台地区辅导员和学生事务的横向比较，特别是对我国未来高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化的“三化”建设走向的研究，有利于克服高校辅导员队伍职业化建设的主要障碍,更好地实现辅导员专业化、职业化的模式；有利于进一步做好我国高校辅导员工作，深入搞好大学生思想政治教育。

本书与此前徐家林、陈鸣鸣、黄君录合著的《传承与创新-----大学生思想政治教育研究》一书是互为补充的姊妹篇，形成了大学生思想政治教育的较为完整的体系，反映了作者对当前加强和改进大学生思想政治教育的深思熟虑，也反映了该校对大学生思想政治教育和辅导员制度研究的重视和深入。（作者为淮安信息职业技术学院党委书记、教授）